Hashizume, C.M. e Morais, C.S. 2021. In-exclusão escolar: reflexões epistemológicas e práticas sobre a aprendizagem do aluno com deficiência auditiva na escola regular. Cadernos de Pós-graduação. 20, 1 (jun. 2021), 111–127. DOI:https://doi.org/10.5585/cpg.v20n1.18665.