Razuck, R.C. de S.R. e Razuck, F.B. 2023. A possibilidade de inclusão de alunos surdos por meio de uma situação de ensino-aprendizagem da disciplina química. Cadernos de Pós-graduação. 22, 1 (jun. 2023), 103–117. DOI:https://doi.org/10.5585/cpg.v22n1.21572.