Santos, R.V. e Mafra, J.F. 2017. A inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista: família e professores entre desafios, expectativas e possibilidades. Cadernos de Pós-graduação. 16, 2 (set. 2017), 145–169. DOI:https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7603.