Candeias, E.M. 2017. Política de educação inclusiva portuguesa: Perceção dos alunos do 10º ano escolaridade em relação aos seus pares deficientes. Cadernos de Pós-graduação. 16, 2 (set. 2017), 14–36. DOI:https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7620.