Hashizume, C. M., & Pedrosa, A. G. (2023). Professores e formação de jovens em cumprimento de medida socioeducativa: alfabetização, projeto de vida e protagonismo jovem. Cadernos De Pós-graduação, 22(1), 90–102. https://doi.org/10.5585/cpg.v22n1.23023