Medrado, E. M. B., Schmitz, H., & Souza, R. de C. S. (2017). Condicionantes internos da operacionalização da educação inclusiva: um estudo descritivo em uma escola pública e uma escola particular. Cadernos De Pós-graduação, 16(2), 208–228. https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7714