HILÁRIO, Rosangela Aparecida. O ENEM como indutor de políticas públicas para melhoria da qualidade do Ensino Médio. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 7, p. 95–108, 2009. DOI: 10.5585/cpg.v7n0.1912. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/1912. Acesso em: 22 dez. 2024.