RODRIGUES, André Wagner. Pensar bem através da assimilação e contextualização de conceitos: uma proposta para o ensino de história na atualidade. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 8, p. 45–54, 2010. DOI: 10.5585/cpg.v8n0.2086. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/2086. Acesso em: 22 dez. 2024.