MARTINS, Ernesto Candeias. Inclusão no ensino básico português: Intervenção Cognitivo Comportamental em crianças com deficiência mental. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 26–47, 2017. DOI: 10.5585/cpg.v16n1.7405. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/7405. Acesso em: 22 dez. 2024.