MEDRADO, Edilene Maia Brito; SCHMITZ, Heike; SOUZA, Rita de Cácia Santos. Condicionantes internos da operacionalização da educação inclusiva: um estudo descritivo em uma escola pública e uma escola particular. Cadernos de Pós-graduação, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 208–228, 2017. DOI: 10.5585/cpg.v16n2.7714. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/7714. Acesso em: 17 jul. 2024.