Candeias, Ernesto Martins. 2017. “Política De educação Inclusiva Portuguesa: Perceção Dos Alunos Do 10º Ano Escolaridade Em relação Aos Seus Pares Deficientes”. Cadernos De Pós-graduação 16 (2):14-36. https://doi.org/10.5585/cpg.v16n2.7620.