Razuck, R. C. . de S. R. e Razuck, F. B. (2023) “A possibilidade de inclusão de alunos surdos por meio de uma situação de ensino-aprendizagem da disciplina química”, Cadernos de Pós-graduação, 22(1), p. 103–117. doi: 10.5585/cpg.v22n1.21572.