C. C. T. Fattori, M. C. da Silva, e F. E. S. Mendes, “A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso”, CadPos, vol. 19, nº 1, p. 45–56, jul. 2020.