Lima, Márcia Mendes de, et al. “Formação Do Professor Inclusivo à Luz Da Teoria Histórico-Cultural: Uma análise Da Sua produção Acadêmica (2008-2018)”. Cadernos De Pós-graduação, vol. 19, nº 2, dezembro de 2020, p. 15-32, doi:10.5585/cpg.v19n2.16774.