Lima, Márcia Mendes de, Luciana Aparecida de Araújo, Claudia Aparecida Prates, e Mauro Sergio Demício. “Formação Do Professor Inclusivo à Luz Da Teoria Histórico-Cultural: Uma análise Da Sua produção Acadêmica (2008-2018)”. Cadernos de Pós-graduação 19, no. 2 (dezembro 17, 2020): 15–32. Acessado maio 18, 2024. https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/16774.