Torres AC, Russo MH. Os impactos da progressão continuada no trabalho docente: um estudo exploratório sobre o fazer pedagógico na escola pública. CadPos [Internet]. 15º de setembro de 2009 [citado 22º de dezembro de 2024];7:85-94. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/1911