1.
Medrado EMB, Schmitz H, Souza R de CS. Condicionantes internos da operacionalização da educação inclusiva: um estudo descritivo em uma escola pública e uma escola particular. CadPos [Internet]. 21º de novembro de 2017 [citado 17º de julho de 2024];16(2):208-2. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/cadernosdepos/article/view/7714