Índice de títulos


 
Edição Título
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 A contribuição do educador Jan Amos Comenius para a Primeira infância Resumo   PDF
Renata Augusta Bollis
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) A alfabetização, o letramento e a docência: reflexões necessárias Resumo   PDF
Andreia Menarbini, Manuel Tavares Gomes
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) A análise de conteúdo e sua importância como instrumento de interpretação dos dados qualitativos nas pesquisas educacionais Resumo   PDF
Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro, Edna Cristina do Prado
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso Resumo   PDF
Camila Campos Tinoco Fattori, Marcia Cristina da Silva, Fernando Eduardo Silva Mendes
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 A construção política do Brasil: sociedade, economia e Estado desde a Independência, de Luiz Carlos Bresser-Pereira Resumo
Marco Aurélio Araujo dos Santos, Rosemary Roggero
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A Contribuição da ludicidade na educação infantil Resumo   PDF
Maria Eduarda Alvarenga, Leonor Dias Paini
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A contribuição das narrativas orais de histórias para aprendizagem: a visão do professor alfabetizador Resumo   PDF
Claudia Maria Petchak Zanlorenzi, Paola Helena Muxfeldt Morandi da Silva
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) A crítica à ciência moderna e um caminho para o diálogo em tempos de pós-verdade Resumo   PDF
Lilian Veiga Vinhas, Maria Angela Boccara de Paula
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 A dialética invertida e outros ensaios, de Emília Viotti da Costa Detalhes   PDF
Vinicius Carlos da Silva
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 A educação básica pública tem solução? de Herman J.C. Voor-wald Resumo   PDF
Carlos Lima Dantas
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 A educação escolar do indígena brasileiro Resumo   PDF
Claudinei de Aro Poço, Elaine Teresinha Dal Mas Dias
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 A Educação Escolar Quilombola, Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a importância de sua presença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Resumo   PDF
Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Carlos Bauer
 
v. 19, n. 2 (2020): (jul./dez.) A educação social como eixo de trabalho nas medidas socioeducativas de semiliberdade Resumo   PDF
Natalia Cardoso Marra
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 A escola de Gramsci, de Paolo Nosella Resumo   PDF
Priscila Cassanti Sil Pereira
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A escola pública e o acolhimento aos imigrantes na cidade de São Paulo: uma experiência na educação de jovens e adultos Resumo   PDF
Adriana Carvalho de Carvalho Alves Braga
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 A escrita da história: entre discurso oficial e esquecimentos Resumo
Diogo da Silva Roiz
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 A evasão escolar na educação profissionalizante técnica Resumo   PDF
Marcelo Beneti, Lucia Villas Boas
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 A experiência da UNESP no processo de inclusão do estudante com deficiência Resumo   PDF
Soellyn Elene Bataliotti, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Danielle Aparecida Nascimento Santos
 
v. 20, n. 1 (2021): (jan./jun.) A filosofia enquanto experiência do pensar no ensino médio: o processo de ensino e aprendizagem no discurso filosófico da série de televisão Merlí Resumo   PDF
Carolina Cavalcanti Bezerra, Valmir Pereira
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 A formação continuada cultura digidown e a construção dos saberes sobre a sexualidade das pessoas com síndrome de down Resumo   PDF
Daniella Borges Vieira, Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira, Vanessa Helena Santana Dalla Déa
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 A formação docente continuada para as relações étnico-raciais no Rio de Janeiro: a experiência do programa de estudo sobre o negro na sociedade brasileira (PENESB/UFF) Resumo   PDF
Vitor Leandro de Souza, Tiago Dionísio da Silva, Tatiane Pacheco de Mattos
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação Resumo   PDF
Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 A gestão democrática universitária em uma realidade multicampi: um olhar sobre o caso da UNIPAMPA Resumo   PDF
Valéria Fontoura Nunes
 
Cadernos de Pós-graduação v. 4 A importância e o lugar de teoria na pesquisa Detalhes   PDF
José J. Queiroz
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 A inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista: família e professores entre desafios, expectativas e possibilidades Resumo   PDF
Régia Vidal Santos, Jason Ferreira Mafra
 
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