| Edição | Título | |
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A contribuição do educador Jan Amos Comenius para a Primeira infância | Resumo PDF |
| Renata Augusta Bollis | ||
| v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) | A análise de conteúdo e sua importância como instrumento de interpretação dos dados qualitativos nas pesquisas educacionais | Resumo PDF |
| Lana Lisiêr de Lima Palmeira, Carla Priscilla Barbosa Santos Cordeiro, Edna Cristina do Prado | ||
| v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) | A atuação propositiva da gestão educacional para fortalecimento de práticas democráticas na rede municipal de ensino, em contexto formativo - um relato de caso | Resumo PDF |
| Camila Campos Tinoco Fattori, Marcia Cristina da Silva, Fernando Eduardo Silva Mendes | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 15 | A construção política do Brasil: sociedade, economia e Estado desde a Independência, de Luiz Carlos Bresser-Pereira | Resumo |
| Marco Aurélio Araujo dos Santos, Rosemary Roggero | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A dialética invertida e outros ensaios, de Emília Viotti da Costa | Detalhes PDF |
| Vinicius Carlos da Silva | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 | A educação básica pública tem solução? de Herman J.C. Voor-wald | Resumo PDF |
| Carlos Lima Dantas | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A educação escolar do indígena brasileiro | Resumo PDF |
| Claudinei de Aro Poço, Elaine Teresinha Dal Mas Dias | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 | A Educação Escolar Quilombola, Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a importância de sua presença na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) | Resumo PDF |
| Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Carlos Bauer | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 | A escola de Gramsci, de Paolo Nosella | Resumo PDF |
| Priscila Cassanti Sil Pereira | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 15 | A escrita da história: entre discurso oficial e esquecimentos | Resumo |
| Diogo da Silva Roiz | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A evasão escolar na educação profissionalizante técnica | Resumo PDF |
| Marcelo Beneti, Lucia Villas Boas | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 | A experiência da UNESP no processo de inclusão do estudante com deficiência | Resumo PDF |
| Soellyn Elene Bataliotti, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Danielle Aparecida Nascimento Santos | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 | A formação continuada cultura digidown e a construção dos saberes sobre a sexualidade das pessoas com síndrome de down | Resumo PDF |
| Daniella Borges Vieira, Ana Flávia Teodoro de Mendonça Oliveira, Vanessa Helena Santana Dalla Déa | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 | A formação docente continuada para as relações étnico-raciais no Rio de Janeiro: a experiência do programa de estudo sobre o negro na sociedade brasileira (PENESB/UFF) | Resumo PDF |
| Vitor Leandro de Souza, Tiago Dionísio da Silva, Tatiane Pacheco de Mattos | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 | A gestão de novas metodologias: uma aliança entre tradição e inovação | Resumo PDF |
| Louise de Quadros da Silva, Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 | A gestão democrática universitária em uma realidade multicampi: um olhar sobre o caso da UNIPAMPA | Resumo PDF |
| Valéria Fontoura Nunes | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 4 | A importância e o lugar de teoria na pesquisa | Detalhes PDF |
| José J. Queiroz | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 | A inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista: família e professores entre desafios, expectativas e possibilidades | Resumo PDF |
| Régia Vidal Santos, Jason Ferreira Mafra | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 | A inserção da educação para o trânsito nas escolas a partir da influência e orientação da gestão escolar | Resumo pdf |
| Pedro Ramon Pinheiro de Souza | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A instrução pública da criança Quilombola paranaense na primeira república | Resumo PDF |
| Lucia Mara De Lima Padilha | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 | A lei 10.639/03 e as relações étnico-raciais no ambiente escolar: mudanças e permanências | Resumo PDF |
| Nívea Maria Araújo Santana | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 | A Lei 10.639/03 e o PNE 2014-2024 - para ressignificar as relações étnicas | Resumo pdf |
| Jorge Alves Oliveira | ||
| Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 | A pesquisa colaborativa e suas contribuições para a formação dos futuros professores: o que dizem os graduandos | Resumo PDF |
| Ana Maria Mendes Sampaio, José Rubens Lima Jardilino | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 4 | A poesia ensina? Re-ligando mitos e logos a caminho do pensamento complexo | Detalhes PDF |
| Deisy Camargo | ||
| Cadernos de Pós-graduação v. 8 | A possibilidade da emancipação humana – o resgate da experiência formativa e a autocrítica da razão-contribuições de Theodor W. Adorno para a Educação | Resumo PDF |
| Tânia Maria Massaruto de Quintal | ||
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