Índice de títulos


 
Edição Título
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 Oprimido (s) da pedagogia ao teatro: Paulo Freire e Augusto Boal, de Nima Spigolon, Adriano Nogueira (org) Resumo   PDF
Júlio César Marangoni
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 Os desafios da Educação Quilombola e o protagonismo dos movimentos sociais: experiências na Comunidade Colônia do Paiol – Bias Fortes (MG) Resumo   pdf
Ramofly Bicalho, Guilherme Goretti Rodrigues
 
Cadernos de Pós-graduação v.18, n.1 Os instrumentos de acompanhamento das aprendizagens dos estudantes como objetos de formação de gestores educacionais Resumo   PDF
Angela Luiz Lopes, Roberta Leite Panico, Lucinha Magalhães
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Os saberes e fazeres das crianças quilombolas Marajoara-Salvaterra-Pará Resumo   PDF
Erica de Sousa Peres, Nazaré Cristina Carvalho
 
Cadernos de Pós-graduação v. 8 Pensamento complexo, razão e ensino de filosofia Resumo   PDF
Oscar Kiyomitsu Kamesu
 
Cadernos de Pós-graduação v. 8 Pensar bem através da assimilação e contextualização de conceitos: uma proposta para o ensino de história na atualidade Resumo   PDF
André Wagner Rodrigues
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) Perdura o eurocentrismo no ensino de história? Resumo   PDF
Cibele Aparecida Viana
 
Cadernos de Pós-graduação v. 4 Pesquisa na Instituição de Ensino Superior: referencial teórico, que bicho é este? Detalhes   PDF
José Eustáquio Romão
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Pesquisas aplicadas no programa de pós-graduação em educação e diversidade: educação inclusiva em pauta Resumo   PDF
Daniel Neves dos Santos Neto, Lucineide Oliveira Silva, Ana Lúcia Gomes da Silva
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Plano Nacional de Educação: diversos olhares, de Andréia Nunes Militão e Fabio Perboni Resumo   PDF
Sueli do Nascimento, Welcianne Iris de Queiroz
 
v. 19, n. 1 (2020): (jan./jun.) Política das diferenças no ensino superior: questões étnico-raciais na educação universitária brasileira Resumo   PDF
Isabella Delcorso
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 2 Política de educação inclusiva portuguesa: Perceção dos alunos do 10º ano escolaridade em relação aos seus pares deficientes Resumo   PDF
Ernesto Martins Candeias
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 Políticas de ações afirmativas: uma questão de reparação histórica e justiça social Resumo
Evangelita Carvalho Nóbrega
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Políticas de educação especial: análise do plano de educação (2015 - 2025) e diretrizes da educação especial (2012) de Macapá-AP Resumo   PDF
Marcia Maria dos Santos, Maria do Carmo Lobato da Silva, Ilma de Andrade Barleta
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.2 Políticas de Inclusão e a realidade profissional: a experiência de uma graduanda cega no Estágio Curricular Supervisionado Resumo   PDF
kalina Salaib Springer, Sabrina Mangrich de Assunção, Yanna D'Angelis de Carvalho Gonçalves
 
Cadernos de Pós-graduação v. 18, n. 2 Políticas Públicas e seus ciclos na área educacional: o caso do Ensino de Música Resumo   pdf
Breno Henrique Matias, José Rubens Lima Jardilino
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Possibilidades para pensar o processo de aquisição da linguagem pelos CODAs Resumo   PDF
Priscilla Samantha Barbosa Verona
 
Cadernos de Pós-graduação v. 16, n. 1 Prática pedagógica para leitura e escrita: uma concepção inclusiva Resumo   PDF
Maria Aparecida Gonçalves dos Santos
 
Cadernos de Pós-graduação v. 15 Práticas escolares: um estudo de gênero com crianças de uma escola pública Resumo
Alberto Carlos de Souza
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Práticas pedagógicas e a formação continuada na educação infantil I, de Ligia de Carvalho A. Vercelli e Cristiano R. Alcântara (org.) Detalhes   PDF
Rafaele Paulazini Majela dos Santos
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Práticas pedagógicas e a formação continuada na educação infantil II, de Lígia de Carvalho Abões Vercelli e Cristiano Rogério Alcântara (org.) Detalhes   PDF
Claudia Zagatto Fernandez
 
Cadernos de Pós-graduação v. 8 Programa “São Paulo faz escola”: Uma relação a ser investigada Resumo   PDF
Francisco Feudes Gomes, Celso Carvalho
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Quinze anos da lei 10639/2003: algumas reflexões dos seus antecedentes históricos, sua importância e os desafios para sua efetivação Resumo   PDF
Cinthia Nolácio de Almeida Maia
 
Cadernos de Pós-graduação v.17, n.1 Racismo e educação: (des)caminhos da lei no 10.630/2003, de Teresinha Bernardo; Regimeire Oliveira Maciel; Janaína De Figueiredo Detalhes   PDF
Mauricio Pedro da Silva
 
Cadernos de Pós-graduação v. 4 Reencantar a educação é possível? Detalhes   PDF
João Carlos Camolez, José Rubens Lima Jardilino
 
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