A interconexão da biblioteca ao fazer pedagógico para a formação de leitores

Resumo

Este artigo tem por objetivo discutir a evolução das bibliotecas, destacando sua transformação de meros depósitos de livros para espaços dinâmicos de aprendizagem e convivência. Diante da realidade das bibliotecas dos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica, é possível integrar as bibliotecas ao fazer pedagógico para promover uma educação holística e a formação de leitores críticos? Diante dos desafios e das motivações para a leitura no Brasil nas realidades escolares, esta pesquisa adota uma abordagem qualitativa, com natureza bibliográfica, analisando os caminhos da inter-relação entre a Biblioteca, como um espaço essencialmente transdisciplinar, e as práticas educativas para a formação de leitores. Os resultados indicam que, a partir das várias dimensões da realidade, é necessária uma ressignificação do papel das Bibliotecas no ambiente escolar, considerando as realidades e experiências sociais atuais.