Queiroz, L.F. de e Lins, C.P.A. 2019. Sentidos atribuídos por professores e por professoras sobre a atuação do coordenador pedagógico na formação continuada centrada na escola. Dialogia. 33 (dez. 2019), 99–114. DOI:https://doi.org/10.5585/dialogia.N33.13958.