Nascimento, A.S.B. do e Carvalho, C. do P.F. de 2020. Direitos Humanos, Educação Inclusiva e EJA: quando uma proposta curricular se torna instrumento de luta e resistência. Dialogia. 35 (ago. 2020), 135–147. DOI:https://doi.org/10.5585/dialogia.n35.16938.