Ferreira do Amaral, C. C., Yonezawa, W. M., & Vieira Barros, D. M. (2022). Pensamento computacional e a formação docente: desafios e possibilidades didáticas com o uso da ferramenta Scratch. Dialogia, (40), e21701. https://doi.org/10.5585/40.2022.21701