Ferraço, C. E., & Gomes, M. A. O. (2014). Educação básica e os sentidos de currículo e conhecimento tecidos e negociados nos cotidianos de escolas públicas: o que dizem os alunos e os educadores?. Dialogia, (20), 33–49. https://doi.org/10.5585/dialogia.N20.5260