BORGARTZ, Taciara Lais; EMMEL, Rúbia. Processos de investigação-ação nas pesquisas brasileiras sobre a formação inicial e/ou continuada de professores de Ciências/Biologia. Dialogia, [S. l.], n. 35, p. 214–227, 2020. DOI: 10.5585/dialogia.n35.16753. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/16753. Acesso em: 30 set. 2024.