IGLESIAS ALBARRÁN, Luis Miguel; PASCUAL GÓMEZ, Isabel; ARTEAGA-MARTÍNEZ, Blanca. El aprendizaje del álgebra en Educación Secundaria: las estrategias metacognitivas desde la tecnología digital. Dialogia, [S. l.], n. 36, p. 49–72, 2020. DOI: 10.5585/dialogia.n36.18279. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/18279. Acesso em: 18 dez. 2024.