TRENTIN, Marco Antônio Sandini; BOSZKO, Leandro. Ensinando frações com jogos digitais organizados sob a teoria dos registros de representação semiótica. Dialogia, [S. l.], n. 42, p. e22220, 2022. DOI: 10.5585/42.2022.22220. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/22220. Acesso em: 28 set. 2024.