MASCARENHAS, Laís Almeida; MALDONADO, Daniel Teixeira; OLIVEIRA, Cristiane Tavares Casimiro de. Formar-se docente crítica-libertadora: um processo permanente de desconstrução e reconstrução. Dialogia, [S. l.], n. 42, p. e23078, 2022. DOI: 10.5585/42.2022.23078. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/23078. Acesso em: 16 dez. 2024.