CÉLIA BORGES, Maria. Gestão da classe: formação docente, autoridade e contexto escolar. Dialogia, [S. l.], n. 13, p. 149–160, 2012. DOI: 10.5585/dialogia.N13.2437. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/2437. Acesso em: 22 dez. 2024.