ASCOLANI, Adrián. Concepciones reformistas en torno a las funciones de la educación primaria rural Argentina (1930-1960). Dialogia, [S. l.], n. 25, p. 43–68, 2017. DOI: 10.5585/dialogia.N25.6997. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/6997. Acesso em: 22 dez. 2024.