DA SILVA, Fábio Luiz; MUZARDO, Fabiane Tais. Pirâmides e cones de aprendizagem: da abstração à hierarquização de estratégias de aprendizagem. Dialogia, [S. l.], n. 29, p. 169–179, 2018. DOI: 10.5585/dialogia.N29.7883. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/7883. Acesso em: 22 dez. 2024.