Soares, Reijane Maria de Freitas, e Carmen Lúcia de Oliveira Cabral. 2014. “A formação Continuada De Professores Da Escola De Tempo Integral: Concepções E a significação Da prática Educativa”. Dialogia, nº 19 (junho):93-116. https://doi.org/10.5585/dialogia.N19.4805.