Ferraço, Carlos Eduardo, e Marco Antonio Oliva Gomes. 2014. “Educação básica E Os Sentidos De currículo E Conhecimento Tecidos E Negociados Nos Cotidianos De Escolas Públicas: O Que Dizem Os Alunos E Os Educadores?”. Dialogia, nº 20 (novembro):33-49. https://doi.org/10.5585/dialogia.N20.5260.