Iglesias Albarrán, L. M., Pascual Gómez, I. e Arteaga-Martínez, B. (2020) “El aprendizaje del álgebra en Educación Secundaria: las estrategias metacognitivas desde la tecnología digital”, Dialogia, (36), p. 49–72. doi: 10.5585/dialogia.n36.18279.