Brum, Wanderley Pivatto. “Sequências didáticas No Ensino De Matemática: Uma investigação Com Professores De séries Finais Em relação Ao Tema Teorema De Pitágoras”. Dialogia, no. 22 (outubro 2, 2015): 187–207. Acessado outubro 9, 2024. https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/5530.