Moura FJN de, Castro FMFM. Estado da questão: formação, identidade docente e a transformação pedagógica dos conteúdos de ensino em contexto com as relações étnico-raciais. Dialogia [Internet]. 13º de outubro de 2021 [citado 19º de dezembro de 2024];(39):e20433. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/20433