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da Silva FL, Muzardo FT. Pirâmides e cones de aprendizagem: da abstração à hierarquização de estratégias de aprendizagem. Dialogia [Internet]. 24º de agosto de 2018 [citado 22º de dezembro de 2024];(29):169-7. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/dialogia/article/view/7883