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Edição |
Título |
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n. 36 (2020): set./dez. |
El aprendizaje del álgebra en Educación Secundaria: las estrategias metacognitivas desde la tecnología digital |
Resumo
PDF (Español (España))
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Luis Miguel Iglesias Albarrán, Isabel Pascual Gómez, Blanca Arteaga-Martínez |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
El pluralismo epistemológico y la acción dialógica para una docencia dinámica enfocada en el aprendizaje |
Resumo
PDF (Español (España))
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Jose María Barroso Tristán, José Jesús Trujillo Vargas, Ignacio Perlado Lamo de Espinosa |
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Dialogia vol. 1 |
40 anos de história: a trajetória da formação de professores de história para a escola básica |
Detalhes
PDF
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Elaine Lourenço |
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Dialogia vol. 6 |
A análise do discurso. História e práticas |
Detalhes
PDF
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Mauricio Pedro da Silva |
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Dialogia n. 15 |
A andarilhagem da Filosofia endereçada ao universo institucional |
Resumo
PDF
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Leoni Maria Padilha Henning |
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Dialogia vol. 6 |
A aplicabilidade dos conceitos bourdieunianos de habitus e campo em uma pesquisa na área da História da Educação |
Resumo
PDF
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Pablo Silva Machado Bispo dos Santos |
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Dialogia n. 18 |
A arquitetônica do pensamento bakhtiniano e sua relação com a educação: alguns conceitos aplicados ao ensino/aprendizagem |
Resumo
PDF
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Nathan Bastos, Fabiana Giovani |
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n. 36 (2020): set./dez. |
A arte de viver em tempos de pandemia |
Resumo
PDF
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Jordana da Silva Corrêa, Neiva Afonso Oliveira |
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Dialogia n. 28 |
A arte (música) e a educação: encontro eterno, esquecimento perene |
Resumo
PDF
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Catarina Justus Fischer |
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Dialogia vol. 8, n. 2 |
A atividade de ensino na formação tecnológica: processo de formação de professores e alunos |
Resumo
PDF
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Wellington de Oliveira |
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Dialogia n. 16 |
A autobiografia educativa na FEUSP: desafios para a formação de pesquisadores em início de carreira |
Resumo
PDF
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Nilce da Silva, Ivan da Silva Poli |
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Dialogia, vol. 5 |
A “modernidade moderna” de Brasília no sertão riobaldiano |
Resumo
PDF
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Estevão Monti |
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n. 41 (2022): Fluxo contínuo |
A Base Nacional Comum Curricular e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação: Ampliando o olhar sobre as (con)divergências |
Resumo
PDF
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Ana Patrícia Henzel Richter, Elisabete Cerutti |
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Dialogia n. 31 |
A Ciranda Infantil e as crianças Sem Terrinha: educação e vida em movimento |
Resumo
PDF
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Luís Henrique dos Santos Barcellos, Julio Cesar Torres |
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Dialogia n. 13 |
A classe operária vai ao campus: esboço de história social, trabalhalho precário, resistência e ousadia na universidade brasileira contemporânea |
Detalhes
PDF
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Cassio Diniz Hiro |
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Dialogia vol. 8, n. 2 |
A Clave do Poético (Resenha de NUNES, Benedito. A clave do poético. Organização e apresentação de Victor Sales Pinheiro. São Paulo, Cia das Letras, 2009) |
Detalhes
PDF
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Ana Maria Haddad Baptista |
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n. 39 (2021): Fluxo contínuo |
A comunidade Mumbuca e as plantas medicinais: tecendo aproximações entre saberes tradicionais e ensino de química |
Resumo
PDF
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Junio Gonçalves de Almeida, Welington Francisco |
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n. 43 (2023): Fluxo contínuo |
A concepção arquitetônica do Centro de Educação Unificado (CEU) Butantã impulsionando processos de apropriação e práticas de inclusão social |
Resumo
PDF
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Ingrid Hötte Ambrogi, Lucia Helena Polleti Bettini, Rosana Maria Pires Barbato Schwartz |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A construção da problemática da pesquisa em educação |
Resumo
PDF
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Marinalva Lopes Ribeiro |
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Dialogia n. 33 |
A coordenação pedagógica como elemento de interseção das diferenças culturais |
Resumo
pdf
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Isadora Souza Silva, Cristiano Sant'Anna de Medeiros |
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Dialogia n. 33 |
A coordenação pedagógica faz diferença: as práticas de sucesso em alfabetização em território vulnerável |
Resumo
pdf
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Sandra Maria Perpétuo, Rosa Maria Exaltação Coutrim |
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Dialogia n. 33 |
A Coordenação Pedagógica na Escola |
Resumo
pdf
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Ana Maria Mouraz Lopes, Adriana Aparecida De Lima Terçariol |
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Dialogia n. 33 |
A coordenação pedagógica nos colégios públicos do estado do Paraná |
Resumo
pdf
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Jacques de Lima Ferreira, Cristhyane Ramos Haddad |
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n. 36 (2020): set./dez. |
A COVID-19 e os reflexos sociais do fechamento das escolas |
Resumo
PDF
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Joao Ferreira Sobrinho Junior, Cristina de Cássia Pereira Moraes |
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Dialogia vol. 7, n. 1 |
A criança e a relação com a temporalidade e a busca de estratégias próprias para a compreensão do tempo por meio da fotografia |
Resumo
PDF
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Eduardo Arriada, Gabriela Medeiros Nogueira, Rita de Cássia Grecco dos Santos |
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Dialogia vol. 6 |
A cruz e a família contra a foice e o martelo. O anticomunismo no movimento operário de São Paulo (1950-1964) |
Resumo
PDF
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Murilo Leal Pereira Neto |
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Dialogia vol. 9, n. 2 |
A cultura política em movimento: usos do passado, memória e historiografia |
Resumo
PDF
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Diogo da Silva Roiz |
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Dialogia n. 13 |
A dêixis discursiva como referenciação meta (cognitiva) e meta (linguística) no gênero artigo de opinião |
Resumo
PDF
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Jorge França de Farias Júnior |
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n. 36 (2020): set./dez. |
A descentralização de recursos no financiamento da Educação Básica |
Resumo
PDF
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Rosemary Roggero, Adriana Zanini da Silva |
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Dialogia n. 19 |
A descoberta da língua escrita, de Élie Bajard. |
Detalhes
PDF
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Angélica de Almeida Merli |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A desconstrução da naturalização do conceito de gênero na formação de professores de Educação Física |
Resumo
PDF
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Leandro Baroni Câmara Pontes, Cristina de Matos Martins, Sergio Roberto Silveira |
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Dialogia n. 13 |
A desmoralização social da carreira docente |
Resumo
PDF
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Valério Arcary |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A dialogicidade freiriana e o ensino de ciências: revisitando Paulo Freire |
Resumo
PDF
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Ariela Cardoso Silva, Nilcimar dos Santos Souza, Fernanda Antunes Gomes da Costa |
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n. 34 (2020): jan./abr. |
A dimensão da robótica educacional como espaço educativo |
Resumo
PDF
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Fernanda Cordeiro Santos, Geraldo Alves Sobral Júnior |
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Dialogia vol. 8, n. 1 |
A dimensão formadora do componente curricular Estágio Supervisionado, nos cursos de formação de professores |
Resumo
PDF
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Arlete Vieira da Silva |
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Dialogia n. 15 |
A disciplina de Sociologia no contexto da proposta curricular paulista |
Resumo
PDF
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Celso do Prado Ferraz de Carvalho, José Humberto da Silva |
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Dialogia vol. 9, n. 1 |
A distância no processo de ensino-aprendizagem – discutindo as métricas |
Resumo
PDF
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Marcelo Pupim Gozzi, Marcos Antonio Simplício Júnior, Jorge Rodolfo Beingolea Garay |
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n. 39 (2021): Fluxo contínuo |
A educação das relações étnico-raciais no contexto da educação física: reflexões sobre a disciplinarização, o silenciamento e suas possibilidades |
Resumo
PDF
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Keylla Amélia Dares Silveira, Wilson Alviano Júnior |
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n. 35 (2020): maio/ago. |
A educação de jovens e adultos no Brasil: entre trajetórias descontínuas e a expectativa do direito |
Resumo
PDF
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Jupter Martins de Abreu Júnior, Helen Wanderley do Prado |
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n. 39 (2021): Fluxo contínuo |
A educação do campo: um estudo sobre as condições das escolas dos assentamentos de reforma agrária |
Resumo
PDF
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Vitor Machado, Amanda Matheus Tsuchiya |
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n. 38 (2021): Fluxo contínuo |
A educação em direitos humanos no currículo escolar do município de Santo André |
Resumo
PDF
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Marina Aparecida Garrrido, Paulo Sérgio Garcia |
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n. 35 (2020): maio/ago. |
A educação escolar como um direito e as medidas socioeducativas de internação: o sujeito de direitos entre dilemas no ambiente escolar |
Resumo
PDF
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Angelica de Oliveira Furtado, Eliana do Socorro de Brito Paixão |
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Dialogia n. 24 |
A Educação Física e o Ensino Médio: pela possibilidade da mediação entre o “fazer com” e o “falar de” |
Resumo
PDF
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José Tarcísio Grunennvaldt, Evandro Silva Alves, Givanildo Fávero |
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Dialogia vol. 9, n. 1 |
A educação física escolar e LDB: assumindo a responsabilidade na aplicação das leis 10.639/03 e 11.645/08 |
Resumo
PDF
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Antônio César Lins Rogrigues |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A Educação inclusiva no ensino de ciências: um mapeamento da produção na revista Brasileira de pesquisa em Educação em Ciências |
Resumo
PDF
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Geovane de Melo Leal, Antonia Maria Alves de Moura, Davi da Silva |
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Dialogia n. 22 |
A Educação Infantil foi para a Escola, E Agora? Introdução da Gestão Escolar na Educação Infantil, de Marta Fresneda Tomé |
Resumo
PDF
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Eunice Ramos de Carvalho Fernandes |
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Dialogia n. 24 |
A educação integral e a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro: uma história, uma experiência (1993-2014) |
Resumo
PDF
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Maria Angélica da Gama Cabral Coutinho |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A educação integral na perspectiva da Pedagogia Histórico- Crítica: em defesa da educação escolar e do trabalho docente |
Resumo
PDF
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Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Nelson Luiz Gimenes Galvão |
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Dialogia vol. 1 |
A educação na pós-modernidade: uma abordagem filosófica |
Resumo
PDF
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Rogério Bianchi de Araújo |
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n. 34 (2020): jan./abr. |
A Educação para/com idosos: caminhos alternativos de inclusão social |
Resumo
PDF
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Rita de Cássia Fraga da Costa, Taiza Mara Rauen Moraes, Silvia Sell Duarte Pillotto |
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n. 37 (2021): Fluxo Contínuo |
A educação pós-pandemia: uma análise a partir da desigualdade educacional |
Resumo
PDF
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Clóvis Trezzi |
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n. 34 (2020): jan./abr. |
A educação sexual e o papel do educador: reflexões a partir de um contexto social em transformação |
Resumo
PDF
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Aline Patrícia Souza, Débora Raquel da Costa Milani, Paulo Rennes Marçal Ribeiro |
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n. 42 (2022): Fluxo contínuo |
A emancipação intelectual, a comunicação dialógica e o princípio da igualdade entre educador e educando: tecendo diálogos a partir de Freire |
Resumo
PDF
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Letícia Carneiro da Conceição, Carolline Septimio, Vanessa Goes Denardi |
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Dialogia n. 32 |
A Escola como Entidade Promotora de Melhoria da Convivência, através da Mediação de Conflitos, no contexto das Ciências da Educação |
Resumo
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Elisabete Guedes Pinto da Costa |
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n. 37 (2021): Fluxo Contínuo |
A escola como espaço de implementação de políticas: contextos e aprendizagens de um programa de apoio à qualidade da educação |
Resumo
PDF
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Sofia Lerche Vieira, Eloisa Maia Vidal, Willana Nogueira Medeiros Galvão |
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Dialogia n. 32 |
A escola como expressão da violência ou locus da cultura da paz? |
Resumo
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Michelle Popenga Geraim Monteiro, Tatiane Delurdes de Lima, Araci Asinelli-Luz |
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Dialogia vol. 3 |
A escola e o desafio da violência |
Detalhes
PDF
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Fernando Luiz Monteiro de Souza, Márcia Maria Cabreira Monteiro de Souza |
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Dialogia n. 20 |
A escola e os desafios contemporâneos, de Viviane Mosé |
Detalhes
PDF
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Vania Marques Cardoso |
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Dialogia n. 15 |
A escola nas diferenças |
Resumo
PDF
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Luciana Pacheco Marques |
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Dialogia vol. 6 |
A escola primária no Estado de São Paulo: um histórico da organização escolar |
Resumo
PDF
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Isa stavracas |
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Dialogia n. 30 |
A escolha profissional na perspectiva do estudante do ensino técnico de nível médio |
Resumo
PDF
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Nonato Assis de Miranda, Mateus Reis Santos, Arcy Pires Piagetti Junior |
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Dialogia n. 28 |
A estética do conhecimento nas redes digitais |
Resumo
PDF
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Clayton Policarpo, Lucia Santaella |
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Dialogia vol. 9, n. 1 |
A etno-terminologia da culinária baiana na obra Dona Flor e seus Dois Maridos: análise dos aspectos do discurso etno-literário na versão para o inglês |
Resumo
PDF
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Manoel Messias Alves da Silva, Jonathas de Paula Chaguri |
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n. 41 (2022): Fluxo contínuo |
A experiência do estágio supervisionado na EJA no curso de pedagogia da UFAL: As vozes dos estudantes |
Resumo
PDF
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Elvson Arlindo da Silva, Gauquilane Júlia da Silva, Givanildo da Silva |
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Dialogia n. 13 |
A Festa da Língua - Vilém Flusser |
Detalhes
PDF
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Marta Alves |
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Dialogia n. 19 |
A formação continuada de professores da escola de tempo integral: concepções e a significação da prática educativa |
Resumo
PDF
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Reijane Maria de Freitas Soares, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral |
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n. 40 (2022): Fluxo contínuo |
A formação continuada do pedagogo numa perspectiva reflexiva |
Resumo
PDF
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Rose Maria Zaionz da Rocha Carvalho, Marcelo Bolfe, Evelise Maria Labatut Portilho |
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n. 40 (2022): Fluxo contínuo |
A formação de conceitos científicos e a ressubordinação da memória: ressignificando práticas docentes |
Resumo
PDF
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Solange de Castro, Elisabeth Rossetto |
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Dialogia, vol. 5 |
A formação de professores e a sociedade moderna |
Resumo
PDF
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Marcos Roberto Celestino |
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Dialogia vol. 2 |
A formação de professores e de gestores escolares nos cursos de Pedagogia e Normal Superior |
Resumo
PDF
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Alfredo Sérgio Ribas dos Santos, Maria Elena Roberto Guiselini, Oswaldo Marques |
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Dialogia vol. 7, n. 1 |
A formação do professor da Educação de Jovens e Adultos: um processo contínuo e reflexivo |
Resumo
PDF
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Paola Scortegagna, Rita de Cássia da Silva Oliveira |
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Dialogia vol. 0 |
A formação do professor e os PCNs de língua portuguesa: dos documentos à transposição didática |
Detalhes
PDF
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Alice Yoko Horikawa |
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n. 37 (2021): Fluxo Contínuo |
A formação docente e a atividade de trabalho com adolescentes: diálogos possíveis |
Resumo
PDF
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Eliete Zanelato, Soraya Cunha Couto Vital, Sônia da Cunha Urt |
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Dialogia n. 19 |
A formação e a prática de ensino dos professores de filosofia da educação a partir de Deleuze e Guattari: a formação de conceitos e a desterritorialização |
Resumo
PDF
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Fernanda Antônia Barbosa da Mota |
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Dialogia, vol. 5 |
A função social da escola e da avaliação da aprendizagem |
Resumo
PDF
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Daniela Comis |
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n. 38 (2021): Fluxo contínuo |
A gênese do ensino de história no Brasil: projeto para a construção da identidade nacional |
Resumo
PDF
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Artur José Renda Vitorino, Gisele Maria Beloto |
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Dialogia n. 33 |
A gestão pedagógica no contexto das avaliações externas e em larga escala |
Resumo
pdf
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Dinair Leal da Hora, Luziane Said Cometti Lélis |
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Dialogia vol. 6 |
A globalização e os processos de transnacionalização das políticas educativas |
Resumo
PDF
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Madalena Mendes |
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Dialogia vol. 4 |
A importância da disciplina Prática de Ensino nos cursos de licenciatura |
Resumo
PDF
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Maria Aurora Dias Gaspar |
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Dialogia n. 14 |
A importância da Filosofia no ensino de ciências |
Resumo
PDF
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Fernando Barcellos Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck |
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n. 41 (2022): Fluxo contínuo |
A incidência feminina nas pesquisas sobre pedagogia decolonial, com ênfase nos estudos de gênero e sexualidades na educação formal brasileira em periódicos nacionais: uma revisão sistemática de literatura |
Resumo
PDF
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Aline Belle Legramandi, Rita de Cassia Gallego, Manuel Tavares |
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n. 38 (2021): Fluxo contínuo |
A infância na contemporaneidade: rompendo com nossa mesmidade escolar |
Resumo
PDF
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Thiago Gonçalves Silva, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de Salles |
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Dialogia n. 19 |
A infância perdida: o corpo vivido pede passagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
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Daniela Fantoni de Lima Alexandrino, Cintia Lucia de Lima, Maria Elisa Caputo Ferreira |
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Dialogia n. 24 |
A (in)formalização da linguagem matemática na transição da Aritmética para a Álgebra |
Resumo
PDF
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Geraldo Eustáquio Moreira, Leandro Frederico da Silva, Andreza Fiorini Perez Rivera |
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n. 36 (2020): set./dez. |
A inventividade na Educação Básica em tempos de pandemia: aprendizados da sala (virt)atual |
Resumo
PDF
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Leia Raquel Almeida, Carla Spagnolo |
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n. 41 (2022): Fluxo contínuo |
A invisibilidade do catador de resíduos recicláveis e a indiferença no olhar do educador |
Resumo
PDF
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Sueli Gomes Moreira, Marcelo Diniz Monteiro de Barros, Ana Priscila Ramos Miranda |
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Dialogia n. 29 |
A Lei 10.639/03 como instrumento político-pedagógico na perspectiva da Interculturalidade |
Resumo
PDF
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Antonio de Assis Cruz Nunes, Andréa Luisa Frazão Silva, Luis Félix de Barros Vieira Rocha |
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n. 38 (2021): Fluxo contínuo |
A literatura afro-brasileira no contexto da sala de aula: desafios para a prática pedagógica |
Resumo
PDF
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Marlene do Carmo Meireles, Santuza Amorim da Silva, Márcia Emília Guimarães de Paula Lima |
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Dialogia n. 26 |
A literatura como objeto do desejo na aprendizagem da leitura nas séries iniciais |
Resumo
PDF
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Sheila Oliveira Lima, Giselda Morais de Alencar Militão |
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Dialogia n. 26 |
A literatura fantástica na educação brasileira: preconceitos, desafios e esperanças |
Resumo
PDF
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Adriano Messias de Oliveira |
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Dialogia n. 18 |
A literatura infantil entre o palco e o público |
Resumo
PDF
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Adriana Carolina Hipólito de Assis |
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Dialogia vol. 6 |
A manipulação no discurso religioso |
Resumo
PDF
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Jorge Luís Torresan |
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n. 41 (2022): Fluxo contínuo |
A matemática é política, Chiara Valerio, Belo Horizonte: Editora Âyiné, 2021. 103 p |
Resumo
PDF
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Bruno Santos Nascimento, Márcia Fusaro |
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Dialogia vol. 4 |
A matemática como prioridade numa sociedade moderna |
Resumo
PDF
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Ubiratan D'Ambrosio |
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Dialogia vol. 7, n. 2 |
A metáfora nas lexias complexas da Economia |
Resumo
PDF
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Elenice Alves da Costa |
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n. 40 (2022): Fluxo contínuo |
A metodologia ativa Peer Instruction e o uso do aplicativo Socrative: relato de experiência no curso técnico de marketing |
Resumo
PDF
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Davi Fernando da Silva, Raquel Rosan Christino Gitahy, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos |
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Dialogia vol. 8, n. 2 |
A narrativa no gênero “relato de testemunho religioso” |
Resumo
PDF
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Jorge Luís Torresan, Murilo Jardelino da Costa |
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Dialogia n. 14 |
A "Nova Aliança" entre as Ciências Humanas e Sociais e as Ciências da Natureza: um ensaio sobre a práxis docente em cursos de Licenciatura em Física, Química e Matemática |
Resumo
PDF
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Alexandre Maia Bomfim, Rodrigo Siqueira-Batista |
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Dialogia n. 23 |
A Pedagogia da Alternância e a Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ): o ensino médio e a formação de educadores do campo |
Resumo
PDF
PDF
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Aline Abbonízio, Ramofly Bicalho dos Santos |
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Dialogia n. 32 |
A percepção dos professores da rede municipal de ensino sobre a violência nas escolas do município de Cáceres-MT |
Resumo
pdf
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Marcos Ferreira Medeiros, Maria do Horto Salles Tiellet |
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