Pesquisa


 
Edição Título
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Paulo Freire e a educação na infância em sete categorias que se complementam Resumo  PDF
Jason Ferreira Mafra, José Walter Silva e Silva, Gustavo Mota
 
n. 39 (2021): Fluxo contínuo Pedagogia do oprimido, o manuscrito: do contexto histórico às tramas da obra Resumo  PDF
Nádia Conceição Lauriti, Ligia de Carvalho Abões Vercelli
 
n. 34 (2020): jan./abr. Interfaces entre os princípios pedagógicos da Política Nacional de Educação Permanente do SUAS e as ideias de Paulo Freire. Resumo  PDF
Laís Vieira Pinelli, Miriam de Souza Leão Albuquerque
 
Dialogia n. 27 Formação de educadores ambientais no ensino superior: currículo, cidadania e consciência ambiental Resumo  PDF
Ivo Dickmann, Larissa Henrique
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Freire e a educação comunitária/popular: caminhos de vivência emancipatória, participativa e inclusiva Resumo  PDF (Português (Portugal))
Gorete Pereira
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Paulo Freire e a formação docente: diálogos com a antropofagia e a carnavalização na sala de aula Resumo  PDF
Letícia Queiroz de Carvalho, Tatyana Rodrigues Barcelos
 
n. 43 (2023): Fluxo contínuo Algumas contribuições da fenomenologia à educação a partir da crítica à racionalidade técnica Resumo  PDF
Saulo Machado Cunha, Antonio José de Souza, Elaine Pedreira Rabinovich
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Questões éticas e pesquisa em educação: diálogos com Paulo Freire Resumo  PDF
Maria Nilceia de Andrade Vieira, Valdete Côco
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo A emancipação intelectual, a comunicação dialógica e o princípio da igualdade entre educador e educando: tecendo diálogos a partir de Freire Resumo  PDF
Letícia Carneiro da Conceição, Carolline Septimio, Vanessa Goes Denardi
 
Dialogia n. 29 Educação Multicultural no Universo Hip-Hop Resumo  PDF
Maria Aparecida Costa dos Santos
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Formação continuada de professores e Paulo Freire: sobre atualidade e necessidade Resumo  PDF
Janaina Aparecida de Mattos Almeida, Fernando José Martins, Gisele de Souza Gonçalves
 
n. 34 (2020): jan./abr. Educação como mecanismo de superação das relações de opressão atravessadas pela fragilidade do Ego Resumo  PDF
Alexandre Patricio de Almeida, Mateus Vitor dos Santos
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo A dialogicidade freiriana e o ensino de ciências: revisitando Paulo Freire Resumo  PDF
Ariela Cardoso Silva, Nilcimar dos Santos Souza, Fernanda Antunes Gomes da Costa
 
n. 42 (2022): Fluxo contínuo Paulo Freire na base de dados Scopus: estudo bibliométrico (1972-2022) Resumo  PDF
Vanusa Nascimento Sabino Neves, Charliton José dos Santos Machado
 
Dialogia n. 28 Limites e possibilidades do direito à educação pública: contribuições freireanas ao Ensino Musical Resumo  PDF
Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Mauricio Braz de Carvalho
 
Dialogia n. 16 Educação Infantil e currículo: contribuições freirianas ao debate Resumo  PDF
Adilson De Angelo
 
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