Los impactos institucionales, administrativos y pedagógicos de la enseñanza a distancia en la universidad

Autores

  • Gragorio Casamayor Universidad de Barcelona Virtual
  • Martí Parellada Universidad de Barcelona Virtual

DOI:

https://doi.org/10.5585/eccos.v5i2.355

Palavras-chave:

formación on line, roles del profesorado, modelos organizativos universitarios, modelos pedagógicos y docentes

Resumo

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Biografia do Autor

Gragorio Casamayor, Universidad de Barcelona Virtual

Pedagogo. Director académico de Universidad de Barcelona Virtual. gcasamayor@ubvirtual.com

Martí Parellada, Universidad de Barcelona Virtual

Catedrático de la Universidad de Barcelona. Ex consejerodelegado de Universidad de Barcelona Virtual. mparellada@ub.edu

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Publicado

10.01.2008

Como Citar

CASAMAYOR, Gragorio; PARELLADA, Martí. Los impactos institucionales, administrativos y pedagógicos de la enseñanza a distancia en la universidad. EccoS – Revista Científica, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 77–96, 2008. DOI: 10.5585/eccos.v5i2.355. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/355. Acesso em: 29 mar. 2024.

Edição

Seção

Artigos & Ensaios