EccoS – Revista Científica
Apresentação
Artigos
Artigos & Ensaios
Construindo a pesquisa
Dossiê 47 - Economia política e educação
Dossiê 48 - Pedagogia Social
Dossiê 49 - Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento
Dossiê 50 - Educação Infantil e suas Infâncias
Dossiê 51 - Qualidade da Educação e Educação de Qualidade
Dossiê 52 - Paulo Freire e a onda neoconservadora
Dossiê 53 - Educação, Estética e Sensibilidades
Dossiê 54 - Decolonialidade e geopolítica do conhecimento
Dossiê 55 - Avaliação da Aprendizagem
Dossiê Temático - Educação e Juventude
Dossiê Temático - Educação e arte
Dossiê Temático - Educação e arte - exame crítico e proposições
Dossiê Temático - Educação, juventude e contestação social
Dossiê Temático - Papel Formativo da Filosofia
Dossiê Temático - Papel formativo da Filosofia
Dossiê Temático - Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico
Dossiê Temático - Plano Nacional de Educação (PNE) e a educação infantil
Dossiê Temático - Políticas Educacionais
Dossiê Temático - Políticas educacionais e o cotidiano escolar
Dossiê Temático: A Universidade Popular no Brasil
Dossiê Temático: Filosofia e formação humana na educação básica
Dossiê Temático: Formação e AutoFormação
Dossiê Temático: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação
Dossiê temático
Dossiê temático - Educação e movimentos sociais
Dossiê temático - Paulo Freire e a Educação de Adultos
Dossiê temático: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024: compromissos, desafios e perspectivas
Dossiê temático: Políticas de educação superior
Editorial
Ensaios
Entrevista
Expediente
Letters
Manifesto
Políticas curriculares. Das discussões sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação Básica (BNC)
Resenhas
Resumos
Revista Completa
Seção Especial
Índices remissivos
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