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Trindade, D.C. e Malanchen, J. 2022. A pedagogia das competências e o “novo” ensino médio: currículo utilitarista e a centralidade da avaliação.
EccoS – Revista Científica
. 62 (nov. 2022), e23198. DOI:https://doi.org/10.5585/eccos.n62.23198.