CÁSSIO, Fernando. A “expansão” da carga horária no novo ensino médio aprofunda desigualdades escolares no estado de São Paulo. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 62, p. e23200, 2022. DOI: 10.5585/eccos.n62.23200. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/23200. Acesso em: 12 nov. 2024.