NOSELLA, Paolo; GAIDARGI, Alessandra Maria Martins. Revolução passiva e o papel formativo da filosofia no Ensino Médio. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 47, p. 289–300, 2018. DOI: 10.5585/eccos.n47.6020. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/6020. Acesso em: 5 nov. 2024.