BACKES, José Licínio. A construção de pedagogias decoloniais nos currículos das escolas indígenas. EccoS – Revista Científica, [S. l.], n. 45, p. 41–58, 2018. DOI: 10.5585/eccos.n45.8290. Disponível em: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/8290. Acesso em: 21 dez. 2024.