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| n. 48 (2019): Pedagogia Social |
A ação pedagógica e a autoeficácia docente no ensino superior |
Resumo
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Fátima Cristina Luiz Leonardo, Camélia Santina Murgo, Bárbara Cristina Soares Sena |
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| n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação |
A Política de Institucionalização de Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil |
Resumo
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Tânia Barbosa Martins |
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| n. 48 (2019): Pedagogia Social |
O Termo Qualidade na Revista Ensino Superior: uma pesquisa que buscou a concepção de qualidade no Ensino Superior Privado |
Resumo
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Letícia Bortolin, José Carlos Rothen |
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| v. 5, n. 1: Universidade – Tradição e Rupturas |
A universidade mercantil e o caso da universidade pública: reflexões a partir da experiência chilena |
Resumo
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Adolfo Ignacio Calderón |
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| v. 10, n. 2: Educação a distância: abordagens críticas |
Avaliação da aprendizagem na educação a distância: análise da prática, para início de conversa |
Resumo
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Joana Paulin Romanowski |
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| n. 42: A Universidade Popular no Brasil |
O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso |
Resumo
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Maria Angélica Penatti Pipitone, Karen Missy Aki Komada |
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| v. 8, n. 2: Artigos |
Política de expansão do ensino superior: a classe operária vai ao campus |
Resumo
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Carlos Bauer |
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| n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação |
Concepções de professores sobre Educação Inclusiva no ensino superior privado |
Resumo
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Mauricio Resende Rodovalho, Geraldo Eustáquio Moreira, Djiby Mané |
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| n. 47 (2018): Economia política e educação |
A reconfiguração do mandato político endereçado à educação superior Europeia |
Resumo
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António Manuel Magalhães |
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| v. 8, n. 2: Artigos |
Ensino superior no Brasil: mercado, regulação e estratégias |
Resumo
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André Sathler Guimarães, Valdemir Pires |
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| n. 26: Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico |
O desafio de ser e atuar como docente universitário |
Resumo
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Osvaldo Dalberio, Ailton Paulo Oliveira Júnior |
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| v. 5, n. 1: Universidade – Tradição e Rupturas |
A transdisciplinaridade no ensino superior em cabo verde |
Resumo
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Jorge Souza Brito |
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| n. 41: Políticas curriculares. Das discussões sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação |
Pensar, falar e escutar: a aula entre a filosofia e a educação |
Resumo
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Paula Ramos de Oliveira, Denis Domeneghetti Badia, Ivan Fortunato |
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| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições |
Filosofia na formação universitária, de Antônio Joaquim Severino |
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Jaqueline Sliva dos Santos |
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| n. 55 (2020): Dossiê Avaliação da Aprendizagem |
Avaliação em cursos superiores de artes: a ênfase no processo e a educação pelo sensível |
Resumo
PDF
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Josélia Schwanka Salomé, Maria Cristina Mendes |
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| n. 32: Educação, juventude e contestação social |
Juventude e ensino superior: impactos da inserção universitária na vida de estudantes de classes populares |
Resumo
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Valdete Côco, Leticia Cavassana Soares, Nelma Suely Bragança, Raiane Lóss Cardoso |
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| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade |
O crescimento do Ensino Superior no Portugal democrático: evolução da pós-graduação e da produção científica |
Resumo
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Luísa Cerdeira, Belmiro Gil Cabrito, Pedro Ribeiro Mucharreira |
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| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade |
Educação Digital no ensino superior em Portugal em contexto de reclusão: o campus virtual Educonline@pris |
Resumo
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Séfora Silva, José António Moreira, Luís Alcoforado |
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| n. 30: Políticas Educacionais |
As mudanças no mundo do trabalho e o impacto no trabalho dos professores do ensino superior público |
Resumo
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Emilia Peixoto Vieira |
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EccoS – Revista Científica
