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Título |
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| n. 31: Educação e Juventude |
Escola militar do realengo, educação militar e juventude (1913-1922) |
Resumo
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Marcus Fernandes Marcusso, Amarílio Ferreira Jr. |
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| n. 34: Artigos |
Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores em educação no Brasil,de Carlos Bauer, Cássio Diniz e Maria Inês Paulista |
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Vanessa Amorim Dantas |
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| v. 11, n. 2: Educação e movimentos sociais |
O debate parlamentar na tramitação da lei 10.639/2003: interrogando o papel da escola na construção da edentidade cultural e étnica no Brasil |
Resumo
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Maria do Carmo Xavier, Ana Paula Lacerda Dornelles |
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| v. 10, n. 2: Educação a distância: abordagens críticas |
Tecnologia educacional no ensino de Física e de Ciências da Natureza, nos depoimentos de pesquisadores protagonistas: construtivismo versus instrucionismo, concreto versus virtual |
Resumo
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Luís Fábio Simões Pucci, Carlos Bauer |
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| v. 9, n. 2: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Educação: esperança e luta – Identidades do pensamento pedagógico brasileiro nos anos 1980 |
Resumo
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André Gustavo Ferreira da Silva |
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| n. 44: Políticas de educação superior |
Pedagogia da Convivência: Elza Freire – uma vida que faz educação, de Nima I. Spigolon. |
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Bárbara Jhose Pereira |
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| n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar |
A escolarização secundária e a ordem oligárquica em Pernambuco nas primeiras décadas da República Brasileira |
Resumo
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Ricardo José Lima Bezerra |
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| n. 53 (2020): Dossiê Educação, Estética e Sensibilidades |
Cinema e Educação: os filmes e o ensino de história na educação básica municipal de Aracaju |
Resumo
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Daniel Bramo Nascimento de Carvalho, Ronaldo Nunes Linhares |
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| n. 32: Educação, juventude e contestação social |
Representações Utópicas no ensino de História, de Antônio Simplício de Almeida Neto |
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Lúcia Yara Farias |
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| n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar |
História da implantação da Escola de Porto Britânia no contexto da colonização do oeste paranaense (1938-1958) |
Resumo
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Rodrigo Pinto Andrade, Cézar De Alencar Arnault de Toledo |
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| v. 12, n. 2: Ensino Médio |
Uma história do curso de pedagogia no Brasil |
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Diogo da Silva Roiz |
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| v. 10, n. 1: Educação a distância: abordagens críticas |
O tempo e o espaço e a educação a distância |
Resumo
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Mirza Seabra Toschi |
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| n. 32: Educação, juventude e contestação social |
Novos rumos da história da educação |
Resumo
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Gary McCulloch |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da cidade Dom Bosco (Corumbá, Mato Grosso, 1957-1973) |
Resumo
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Silvia Helena Andrade de Brito, Odinea de Oliveira Arruda |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da Cultura afro-brasileira e africana: a lei 10.639/03 |
Resumo
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Maurício Pedro da Silva |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
A educação popular nos inquéritos policiais militares pós-1964 |
Resumo
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Afonso Celso Scocuglia |
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| v. 8, n. 2: Artigos |
Política de expansão do ensino superior: a classe operária vai ao campus |
Resumo
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Carlos Bauer |
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| v. 7, n. 2: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar |
As pesquisas sobre instituições escolares: o método dialético marxista de investigação |
Resumo
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Paolo Nosella, Ester Buffa |
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| v. 12, n. 2: Ensino Médio |
O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESCOLAS NO MEIO RURAL BRASILEIRO |
Resumo
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Astrogildo Fernandes Silva Júnior |
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| n. 32: Educação, juventude e contestação social |
Jovens, tempo e história: leituras de um caleidoscópio |
Resumo
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Astrogildo Fernandes Silva Júnior, Selva Guimarães |
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| n. 37: Plano Nacional de Educação (PNE) e a educação infantil |
A ditadura espelhada – conservadorismo e crítica na memória didática dos anos de chumbo, de Jason Ferreira Mafra |
Resumo
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André Luís Gabriel |
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| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições |
História da educação musical e a experiência do canto orfeônico no Brasil |
Resumo
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Wilson Lemos Júnior |
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| n. 30: Políticas Educacionais |
Teatro e educação: uma relação historicamente construída |
Resumo
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Talitha Cardoso Hansted, Maria da Glória Gohn |
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| n. 34: Artigos |
Os movimentos estudantis na História da Educação e a luta pela democratização da universidade brasileira |
Resumo
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Marisa Bittar, Mariluce Bittar |
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| n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar |
Firmino Costa: um intelectual da República e o propósito educativo (1907 – 1937) |
Resumo
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Juliana Cesário Hamdan |
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| n. 34: Artigos |
Educom, Eureka e Gênese:projetos pioneiros de informática nas escolas públicas brasileiras |
Resumo
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Raquel de Almeida Moraes |
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| n. 26: Paulo Freire e a produção do conhecimento acadêmico |
Abracaldabra - Uma aventura afetivo-cognitiva na relação museu-educação |
Resumo
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Cristina Moreira da Silva |
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| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade |
A Educação na Internacional Comunista |
Resumo
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Cassio Diniz, Carlos Bauer, Isabella Delcorso |
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| n. 48 (2019): Pedagogia Social |
Fazer História: a importância de ler, interpretar e escrever em sala de aula, de Renilson Rosa Ribeiro |
Resumo
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Alessandro Mortaio Gregori |
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| n. 31: Educação e Juventude |
Juventude, revitalização cultural e a temática das gerações |
Resumo
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Simone Ribeiro Nolasco, Nicanor Palhares Sá |
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| n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos |
Instituições Escolares: por que e como estudar |
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Sandra Fatima Reigota |
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