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Found 35 items.

  • Escola militar do realengo, educação militar e juventude (1913-1922)

    Marcus Fernandes Marcusso, Amarílio Ferreira Jr.
    33 - 50
    04.12.2013
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n31.4225

  • Pedagogia da Convivência: Elza Freire – uma vida que faz educação, de Nima I. Spigolon.

    Bárbara Jhose Pereira
    309-311
    29.11.2017
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n44.7265

  • A escolarização secundária e a ordem oligárquica em Pernambuco nas primeiras décadas da República Brasileira

    Ricardo José Lima Bezerra
    237-249
    03.12.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n29.3406

  • História da implantação da Escola de Porto Britânia no contexto da colonização do oeste paranaense (1938-1958)

    Rodrigo Pinto Andrade, Cézar De Alencar Arnault de Toledo
    199-217
    03.12.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n29.3442

  • Tecnologia educacional no ensino de Física e de Ciências da Natureza, nos depoimentos de pesquisadores protagonistas: construtivismo versus instrucionismo, concreto versus virtual

    Luís Fábio Simões Pucci, Carlos Bauer
    361-378
    24.03.2009
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v10i2.1268

  • Educação: esperança e luta – Identidades do pensamento pedagógico brasileiro nos anos 1980

    André Gustavo Ferreira da Silva
    349-368
    28.07.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v9i2.1087

  • Religião e educação escolar na colonização do oeste paranaense: o caso da implantação do colégio Vicentino Incomar, de Toledo (1948 - 1965)

    Rodrigo Pinto de Andrade, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
    e8849
    03.06.2021
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n57.8849

  • Sindicalismo e associativismo dos trabalhadores em educação no Brasil,de Carlos Bauer, Cássio Diniz e Maria Inês Paulista

    Vanessa Amorim Dantas
    234-238
    04.09.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n34.4994

  • “Bem conformado, robusto e são”: instrução e presença de pretos e pardos na companhia de aprendizes marinheiros do Pará

    Iza Andrielle Batista Duarte Madeira, Alberto Damasceno, Karla Nazareth Corrêa de Almeida, Lucas dos Santos da Silva
    e21624
    28.06.2022
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n61.21624

  • A história da educação como campo de pesquisa no Brasil: uma historiografia da educação brasileira

    Aleksandra Nogueira de Oliveira Fernandes, Stenio de Brito Fernandes, Marlúcia Menezes de Paiva
    e22717
    17.03.2023
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n64.22717

  • As pesquisas sobre instituições escolares: o método dialético marxista de investigação

    Paolo Nosella, Ester Buffa
    351-368
    07.02.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v7i2.421

  • Juventude, revitalização cultural e a temática das gerações

    Simone Ribeiro Nolasco, Nicanor Palhares Sá
    101 - 116
    04.12.2013
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n31.4270

  • Teatro e educação: uma relação historicamente construída

    Talitha Cardoso Hansted, Maria da Glória Gohn
    199-220
    05.04.2013
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n30.3424

  • Firmino Costa: um intelectual da República e o propósito educativo (1907 – 1937)

    Juliana Cesário Hamdan
    219-235
    03.12.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n29.3380

  • História da educação musical e a experiência do canto orfeônico no Brasil

    Wilson Lemos Júnior
    67-80
    28.06.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n27.3443

  • Abracaldabra - Uma aventura afetivo-cognitiva na relação museu-educação

    Cristina Moreira da Silva
    233-235
    17.05.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n26.3259

  • Representações Utópicas no ensino de História, de Antônio Simplício de Almeida Neto

    Lúcia Yara Farias
    275 - 277
    07.05.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n32.4289

  • O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESCOLAS NO MEIO RURAL BRASILEIRO

    Astrogildo Fernandes Silva Júnior
    469-486
    04.04.2011
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v12i2.1936

  • Uma história do curso de pedagogia no Brasil

    Diogo da Silva Roiz
    511-520
    04.04.2011
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v12i2.1699

  • O debate parlamentar na tramitação da lei 10.639/2003: interrogando o papel da escola na construção da edentidade cultural e étnica no Brasil

    Maria do Carmo Xavier, Ana Paula Lacerda Dornelles
    569-586
    21.02.2010
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v11i2.1901

  • O tempo e o espaço e a educação a distância

    Mirza Seabra Toschi
    23-38
    14.11.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v10i1.1349

  • A proposta da Escola Oratório Salesiana: o caso da cidade Dom Bosco (Corumbá, Mato Grosso, 1957-1973)

    Silvia Helena Andrade de Brito, Odinea de Oliveira Arruda
    115-134
    11.02.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v9i1.490

  • Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da Cultura afro-brasileira e africana: a lei 10.639/03

    Maurício Pedro da Silva
    39-52
    11.02.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v9i1.486

  • A educação popular nos inquéritos policiais militares pós-1964

    Afonso Celso Scocuglia
    17-38
    11.02.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v9i1.485

  • Política de expansão do ensino superior: a classe operária vai ao campus

    Carlos Bauer
    449-470
    08.02.2008
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.v8i2.478

  • Instituições Escolares: por que e como estudar

    Sandra Fatima Reigota
    293-294
    06.03.2012
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n25.2268

  • Práticas pedagógicas: diálogo intertextual entre linguagens culturais e o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena

    Sueli do Nascimento, Diogo da Silva Roiz
    e13920
    20.12.2021
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n59.13920

  • Cinema e Educação: os filmes e o ensino de história na educação básica municipal de Aracaju

    Daniel Bramo Nascimento de Carvalho, Ronaldo Nunes Linhares
    e16454
    09.09.2020
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n53.16454

  • A Educação na Internacional Comunista

    Cassio Diniz, Carlos Bauer, Isabella Delcorso
    e15894
    27.12.2019
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n51.15894

  • Fazer História: a importância de ler, interpretar e escrever em sala de aula, de Renilson Rosa Ribeiro

    Alessandro Mortaio Gregori
    453-457
    29.03.2019
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n48.11370

  • A ditadura espelhada – conservadorismo e crítica na memória didática dos anos de chumbo, de Jason Ferreira Mafra

    André Luís Gabriel
    264-266
    22.06.2015
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n37.5621

  • Educom, Eureka e Gênese:projetos pioneiros de informática nas escolas públicas brasileiras

    Raquel de Almeida Moraes
    35-52
    10.06.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n34.4372

  • Os movimentos estudantis na História da Educação e a luta pela democratização da universidade brasileira

    Marisa Bittar, Mariluce Bittar
    143-159
    13.06.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n34.4346

  • Jovens, tempo e história: leituras de um caleidoscópio

    Astrogildo Fernandes Silva Júnior, Selva Guimarães
    17 - 32
    07.05.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n32.4223

  • Novos rumos da história da educação

    Gary McCulloch
    121 - 138
    07.05.2014
    DOI: https://doi.org/10.5585/eccos.n32.4632
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