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Título |
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| v. 7, n. 1: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar |
Relevância da dimensão cultural na pesquisa educacional: uma proposta de transversalidade |
Resumo
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Roseli Fischmann |
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| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento |
Novos desafios para uma geopolítica do conhecimento. O caso do espaço europeu de educação superior (EEES) e a metodologia de aprendizagem-serviço como recurso. |
Resumo
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Carmen Villarino Pardo Pardo Villarino |
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| n. 41: Políticas curriculares. Das discussões sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação |
A primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e condicionantes |
Resumo
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Marcos Garcia Neira, Wilson Alviano Júnior, Déberson Ferreira de Almeida |
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| v. 3, n. 2: Comunicação e Linguagens |
O papel da imagem na tradição árabe |
Resumo
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Aida Rameza Ranania |
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| v. 3, n. 1: Cultura e Identidade |
La función de la cultura y de la universidad ante el nuevo milenio |
Resumo
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Martín Rodríguez Rojo |
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| v. 3, n. 1: Cultura e Identidade |
Música popular brasileira, indústria cultural e identidade |
Resumo
PDF
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José Roberto Zan |
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| v. 3, n. 1: Cultura e Identidade |
Desarrolo, cultura e identidad en América Latina |
Resumo
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Alfredo Jiménez Barros |
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| v. 3, n. 1: Cultura e Identidade |
Tribos urbanas e identidades nas metrópoles |
Resumo
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Márcia Regina da Costa |
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| v. 3, n. 1: Cultura e Identidade |
Filosofia das diferenças e identidades nas metrópoles |
Resumo
PDF
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J. J. Queiroz |
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| v. 9, n. 2: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Acción Cultural Popular en los albores: la Filosofía del movimiento pedagógico y la educación popular en Colombia |
Resumo
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Luis Abrahán Sarmiento Moreno, José Rubens Lima Jardilino |
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| n. 47 (2018): Economia política e educação |
Digital citizenship in schools: nine elements all students should know, in Mike Ribble |
Resumo
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Simão Pedro P. Marinho, Flávia Cardoso Carneiro |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Atitudes e valores no ensino da arte: após a Lei nº 4.024/61 até a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96 |
Resumo
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Cíntia Chung Marques Corrêa |
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| n. 41: Políticas curriculares. Das discussões sobre a construção da Base Nacional Comum Curricular da Educação |
Construção de significados e legitimação de discursos: o currículo da rede estadual de ensino de São Paulo |
Resumo
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Celso do Prado Ferraz de Carvalho |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da Cultura afro-brasileira e africana: a lei 10.639/03 |
Resumo
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Maurício Pedro da Silva |
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| n. 38: Papel formativo da Filosofia |
Juventude na Amazônia: experiências e instituições formadoras, de Maria da Graça Jacintho Setton |
Resumo
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Antônio Joaquim Severino |
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| v. 4, n. 2: Avaliação e Representações |
Responsabilidade e culpa: considerações acerca dos tabus que pairam sobre o magistério |
Resumo
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Jaquelina Imbrizi |
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| n. 28: Educação e Arte |
Linguagem, cognição e cultura: uma leitura em fenomenologia da prática educativa |
Resumo
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Jucimara Rojas |
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| v. 10, n. 1: Educação a distância: abordagens críticas |
O Lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar |
Resumo
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Katya dos Santos Garabetti Souza |
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| n. 39: Filosofia e formação humana na educação básica |
A construção da cultura inclusiva na escola regular: uma ação articulada pela equipe gestora |
Resumo
PDF
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Susana Couto Pimentel, Lucinéia Jesus Nascimento |
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| n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições |
A cultura e a educação amazônica na arte dos brinquedos de miriti |
Resumo
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Claudete do Socorro Quaresma da Silva, Nazaré Cristina Carvalho |
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| n. 50 (2019): Educação Infantil e Suas Infâncias |
Educação infantil e suas infâncias: cultura, políticas e formação humana |
Resumo
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Monique Aparecida Voltarelli, Vania Carvalho de Araújo |
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| n. 48 (2019): Pedagogia Social |
O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nova e atual |
Resumo
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Ernesto Candeias Martins |
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| n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos |
Cultura e Interculturalidade na Educação Popular de Paulo Freire |
Resumo
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Ivanilde Apoluceno de Oliveira |
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