Pesquisa


 
Edição Título
 
n. 48 (2019): Pedagogia Social Educação superior em tempos de crise: há espaço nas políticas de educação para a discussão do professor universitário? Resumo  PDF
Silvia Regina Canan, Camila de Fátima Soares dos Santos
 
v. 11, n. 2: Educação e movimentos sociais Trabalho, profissão docente e o problema do conhecimento na formação inicial de professores Resumo  PDF
Ivanise Monfredini
 
n. 47 (2018): Economia política e educação Formação de professores universitários: novos paradigmas epistemológicos, outras práticas Resumo  PDF
Evódio Mauricio Oliveira Ramos, Isabel Maria Sabino de Farias
 
n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento Indicadores do contexto brasileiro na materialização do convênio na educação infantil Resumo  PDF
Kallyne Kafuri Alves, Valdete Côco
 
v. 11, n. 1: Educação e movimentos sociais Os profissionais da educação e as relações com a comunidade escolar: aprendizagens no processo de qualificação da escola mediado pela avaliação institucional Resumo  PDF
Mara Regina Lemes Sordi, Menga Ludke
 
n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores Resumo  PDF
Renata Meira Veras, Daiane da Luz Silva
 
n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento Educação escolar diferenciada, formação de professores indígenas e currículo Resumo  PDF
Alcioni da Silva Monteiro, Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas
 
n. 27: Educação e arte – exame crítico e proposições A formação de sentidos subjetivos potencializadores da amorosidade no espaço educacional Resumo  PDF
Solange Martins Oliveira Magalhães
 
n. 59 (2021): Artigos A formação de professores – epistemologia e práxis criadora Resumo  PDF
Maria Célia Borges, Leonice Matilde Richter
 
n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade Relação teoria e prática na elaboração de saberes docentes no curso de licenciatura em física Resumo  PDF
Joana Paulin Romanowski, Priscila Juliana Silva, Pura Lucia Oliver Martins
 
n. 44: Políticas de educação superior Autorreflexão e experiência na formação docente – Um estudo com professores de Artes Visuais Resumo  PDF
Maristani Polidori Zamperetti, Fabiana Lopes de Souza, Flávia Demke Rossi
 
v. 12, n. 2: Ensino Médio Formação Continuada dos Professores do Ensino Médio no Espaço da Escola: Implicações com o desenvolvimento profissional Resumo  PDF
Joana Paulin Romanowski, Pura Lucia Oliver Martins
 
v. 10, n. 2: Educação a distância: abordagens críticas Inclusão e formação docente Resumo  PDF
Maria Odete Emygdio da Silva
 
n. 57 (2021): Dossiê 57 - 100 Anos de Edgar Morin Cultura digital, capital cultural e capital tecnológico: uma análise das práticas pedagógicas no ensino superior Resumo  PDF
Daiani Damm Tonetto Riedner, Magda Pischetola
 
n. 30: Políticas Educacionais Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos institutos superiores de educação no Rio de Janeiro Resumo  PDF
Waldeck Carneiro Carneiro, Flávia Monteiro de Barros Araujo, Fernando de Souza Paiva
 
v. 10, n. 1: Educação a distância: abordagens críticas A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância Resumo  PDF
Joana Peixoto
 
n. 56 (2021) Tecnologias digitais no ensino e na formação docente segundo a visão de estudantes de licenciatura em matemática Resumo  PDF
Rita de Cássia Idem, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva
 
n. 33: Artigos Formação de professores em Angola: o perfil do professor do ensino básico Resumo  PDF
Francisco Caloia Hombo Alfredo, Jussara Cristina Barboza Tortella
 
n. 59 (2021): Artigos Elementos teórico-metodológicos para a formação de professores na perspectiva da educação popular Resumo  PDF
Matheus Bernardo Silva
 
n. 28: Educação e Arte O regresso dos professores, de Antônio Nóvoa Resumo  PDF
Solange Martins Oliveira Magalhães
 
n. 33: Artigos Licenciatura em educação do campo: desafios e expectativas Resumo  PDF
Maria da Conceição Calmon Arruda, Lia Maria Teixeira de Oliveira
 
v. 12, n. 1: Ensino Médio Quem tem saudades da "Escola normail"? Resumo  PDF
Marília Claret Geraes Duran, Jane Soares de Almeida
 
n. 47 (2018): Economia política e educação O estado do conhecimento das pesquisas sobre formação de professores no quadro da expansão da educação superior no Brasil Resumo  PDF
Barbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama, Douglas da Silva Tinti
 
v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico A formação interdisciplinar de professores: um encontro com Paulo Freire Resumo  PDF
Celia Maria Haas
 
n. 45: Pensamento decolonial e interculturalidade na América Latina - desafios para a educação A atividade experimental como estrutura para o ensino de Ciências no CECINE nos anos de 1960 e 1970. Resumo  PDF
Kênio Erithon Cavalcante Lima, Francimar Martins Teixeira
 
v. 7, n. 2: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar Lugares, tempos e saberes em história da educação nas instituições de formação de professores no Brasil Resumo  PDF
Décio Gatti Júnior
 
n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) Resumo  PDF
Cláudio Rodrigues da Silva, Neusa Maria Dal Ri
 
n. 33: Artigos Políticas de formação inicial de professores, tecnologias e a construção social do tempo Resumo  PDF
Lucila Pesce
 
n. 28: Educação e Arte O papel da escola na promoção da saúde – uma mediação necessária Resumo  PDF
Dartel Ferrari de Lima, Vilmar Malacarne, Dulce Maria Strieder
 
v. 7, n. 1: Pesquisa Educacional e Cotidiano Escolar Pesquisar o quotidiano do curso de pedagogia: uma investigação inconclusa Resumo  PDF
Iria Brzezinski
 
n. 31: Educação e Juventude Metodologias alternativas na formação dos professores de biologia:a questão dos projetos Resumo  PDF
Simone Sendin Moreira Guimarães, Leda Rodrigues Assis Favetta
 
v. 6, n. 2: Escola Básica e Sociedade Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir Resumo  PDF
Antonio Carlos Rodrigues de Amorim, Guilherme do Val Toledo Prado, Wencesláo Machado de Oliveira Júnior
 
v. 6, n. 1: Escola Básica e Sociedade Perfil de professores de educação especial: dilemas e desafios na construção da educação básica inclusiva Resumo  PDF
Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães, Ana Paula de Holanda Lima
 
v. 12, n. 1: Ensino Médio Processos de (Trans)formação do professor: diálogos transdisciplinares Resumo  PDF
Ecleide C. Furlanetto
 
v. 6, n. 1: Escola Básica e Sociedade Desafios da (in)formação docente: o trabalho pedagógico com as artes na escolarização Resumo  PDF
Ricardo Ottoni Vaz Japiassu
 
n. 62 (2022): Dossiê 62 - Políticas para o Ensino Médio em tempos de hegemonia conservadora Autoformação no ensino superior: a experiência do curso de pedagogia no alto Sertão Paraibano Resumo  PDF
Maria Gerlaine Belchior Amaral, Isabel Maria Sabino de Farias
 
n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos A formação de professores e o Banco Mundial Resumo  PDF
Marcos Vinicius Pansardi
 
n. 44: Políticas de educação superior Escritas de mim: narrativas e a autoformação docente Resumo  PDF
Deise Cristina Carvalho de Jesus, Elvira Cristina Martins Tassoni
 
v. 9, n. 2: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico Da abordagem por competências e do problema da medida da competência Resumo  PDF
M'hammed Mellouki, Clermont Gauthier
 
n. 35: Artigos Paredes de vidro: reflexões sobre a falta de diálogo docente Resumo  PDF
Alessandra Ancona de Faria
 
n. 38: Papel formativo da Filosofia Educação de jovens e adultos: sujeitos, saberes e práticas, de José Rubens Lima Jardilino e Regina Magna Bonifácio de Araújo  PDF
Celso do Prado Ferraz de Carvalho
 
n. 37: Plano Nacional de Educação (PNE) e a educação infantil Rede de formação de professores da educação básica: análise dos princípios organizacionais em cursos de pós-graduação stricto sensu Resumo  PDF
Graziela Fatima Giacomazzo
 
n. 39: Filosofia e formação humana na educação básica Cartografias e a formação de professores: o papel filosófico-pedagógico dos professores de Filosofia Resumo  PDF
Flávio Carvalho
 
n. 34: Artigos Discutindo sobre a evasão em um curso de licenciatura em matemática a distância Resumo  PDF
Silvana Claudia Santos
 
n. 25: Paulo Freire e a educação de adultos Integração de mídias na escola: análise das interações nos materiais do curso mídias na educação Resumo  PDF
Luis Paulo Leopoldo Mercado, Lilian Kelly de Almeida Figueiredo
 
n. 40: Artigos A inserção da Capes na formação de professores da educação básica no Brasil Resumo  PDF
Nathanael da Cruz e Silva Neto, Silvana Fernandes Lopes, Julio Cesar Torres, Carlos da Fonseca Brandão
 
n. 34: Artigos Ensino com pesquisa e repercussões nas aprendizagens de jovens sobre a cidade: um estudo com discentes da Pedagogia Resumo  PDF
Vânia Alves Martins Chaigar
 
n. 29: Políticas educacionais e o cotidiano escolar Projetos pedagógicos para a formação de professores: um estudo comparado das estratégias e práticas em três universidades da Região Sudeste do Brasil Resumo  PDF
Celia Maria Haas, Regina Magna Bonifacio de Araujo
 
n. 40: Artigos Políticas educacionais para a formação docente na educação básica Resumo  PDF
Maria Lilia Imbiriba Sousa Colares
 
n. 39: Filosofia e formação humana na educação básica A pergunta filosófica como componente essencial da formação e da prática de professores Resumo  PDF
Terezinha Azerêdo Rios
 
n. 63 (2022): Dossiê 63 - Centenário de Darcy Ribeiro SANCHES, Emília Cipriano. Lembra de mim?: desafios e caminhos para profissionais da educação infantil. São Paulo: Cortez, 2021 Resumo  PDF
Rosa Maria de Miranda Duarte
 
n. 28: Educação e Arte O encontro com a arte: formando e transformando o repertório de professores Resumo  PDF
Marcia Maria Strazzacappa Hernandez
 
n. 53 (2020): Dossiê Educação, Estética e Sensibilidades Experimentações com desenho na formação de professores: reflexões a partir do ensino de sociologia Resumo  PDF
Graziele Ramos Schweig, Isabela Froes Righi, Caio Morais Sena
 
n. 63 (2022): Dossiê 63 - Centenário de Darcy Ribeiro Origens, conceitos e propósitos das metodologias ativas de aprendizagem Resumo  PDF
Ronaldo Lasakoswitsck
 
n. 31: Educação e Juventude A formação de professores na perspectiva multicultural: do reconhecimento da polissêmia à defesa da perspectiva crítica Resumo  PDF
André Luiz Sena Mariano
 
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