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Título |
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| n. 42: A Universidade Popular no Brasil |
Universidade Popular e democratização de saberes: o caso da Universidade Federal do Sul da Bahia |
Resumo
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Naomar de Almeida Filho, Dirceu Benincá, Denise Coutinho |
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| v. 11, n. 1: Educação e movimentos sociais |
O futuro anterior: continuidades e rupturas nos movimentos estudantis do Brasil |
Resumo
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Breno Bringel |
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| n. 54 (2020): Dossiê Decolonialidade e geopolítica do conhecimento |
A democratização do acesso ao ensino superior no Brasil é um instrumento de justiça social? Possibilidades e desafios na formação de professores |
Resumo
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Renata Meira Veras, Daiane da Luz Silva |
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| n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento |
O espaço maker em universidades: possibilidades e limites |
Resumo
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Ivanise Monfredini, Renato Frosch |
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| n. 47 (2018): Economia política e educação |
Governar pela autonomia: universidade, inovação e capitalismo cognitivo |
Resumo
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Murilo Duarte Costa Corrêa, João Guilherme Pereira Chaves, Diego Petyk de Sousa |
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| n. 49 (2019): Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento |
Apresentação do Dossiê Universidade, Ciência e Tecnologia e Mobilização do Conhecimento |
Resumo
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Ivanise Monfredini, Judith Naidorf |
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| n. 44: Políticas de educação superior |
O Sinaes e a concepção de qualidade: o que pensam os gestores acadêmicos das universidades da grande São Paulo |
Resumo
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Celia Maria Haas |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
Extensão: meio de comunicação entre universidade e comunidade |
Resumo
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Ester Buffa, Renata Pereira Canales |
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| n. 51 (2019): Qualidade da Educação e Educação de Qualidade |
Ciclo profissional da docência universitária: percepções sobre qualidade incorporada pelo capital cultural |
Resumo
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Bruna Telmo Alvarenga, Gionara Tauchen, Sirlei Nádia Schirmer |
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| v. 9, n. 1: Educação brasileira, 1960-2000: itinerários históricos e filosófico |
A formação interdisciplinar de professores: um encontro com Paulo Freire |
Resumo
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Celia Maria Haas |
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| v. 5, n. 2: Universidade – Tradição e Rupturas |
A universidade como estado de espírito: tradição e rupturas |
Resumo
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Cleide Rita Silvério de Almeida, José Luis Vieira de Almeida |
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| v. 5, n. 2: Universidade – Tradição e Rupturas |
Os contornos da crise e das rupturas vividas pela universidade contemporânea |
Resumo
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Manolita Correia Lima |
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| v. 5, n. 1: Universidade – Tradição e Rupturas |
Gestão universitária: insumos para uma discussão |
Resumo
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Maria Ester Dal Poz |
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| v. 5, n. 1: Universidade – Tradição e Rupturas |
A transdisciplinaridade no ensino superior em cabo verde |
Resumo
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Jorge Souza Brito |
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| n. 42: A Universidade Popular no Brasil |
Modelos contra-hegemônicos de Educação Superior: um estudo sobre a Universidade Federal da Fronteira Sul |
Resumo
PDF
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Manuel Tavares |
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| v. 5, n. 1: Universidade – Tradição e Rupturas |
A universidade mercantil e o caso da universidade pública: reflexões a partir da experiência chilena |
Resumo
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Adolfo Ignacio Calderón |
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| n. 37: Plano Nacional de Educação (PNE) e a educação infantil |
Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) e a formação inicial para a docência na educação infantil: análise exploratória de um curso de pedagogia de uma universidade pública paulista |
Resumo
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Roberta Stangherlim, Ligia de Carvalho Abões Vercelli, Eduardo Santos |
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| n. 34: Artigos |
Os movimentos estudantis na História da Educação e a luta pela democratização da universidade brasileira |
Resumo
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Marisa Bittar, Mariluce Bittar |
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EccoS – Revista Científica
